简介：1、教师能积极组织互动游戏，帮助幼儿认识图形的形色特征，游戏组织有序非常好。 2、游戏中教师让幼儿自主选择自己喜欢的图形，充分发挥幼儿主动性，非常好。小班幼儿喜欢动起来的游戏，建议教师将图形放在桌子上或地面上，以摸头的方式让幼儿离开位置自由选取，摸到谁谁去选，选好了回到位置上和同伴交流一下自己拿到的是什么图形。 3、游戏开始时，只提出一个要求，等孩子都拿到图形后再提出第二个找朋友的要求。对于小班幼儿一次记住多个要求会有困难。 4、找到手持相同图形的幼儿，老师还可以请两个好朋友互相抱一抱，增加小伙伴之间的情感，也是一种愉快的体验。
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