1、教师注重幼儿操作常规的培养,小班幼儿能够有序的收取、操作、整理学具盒,非常好了不起,老师在日常教学中花了真功夫,非常好!!
2、建议教师的展示只做一组圆形的就可以,正方形和三角形一会儿在集体操作中让孩子自己操作即可,把更多的时间留给孩子操作。
3、幼儿能比较顺利按图标找出图形,教师可以根据孩子的能力提高挑战性,如请幼儿取出一个蓝色的三角形、一个黄色的圆形,让幼儿尝试更多指令的操作。
4、建议学具盒分组摆放,便于幼儿收取,每个盒子贴上孩子的名字,按自己的名字取自己的学具盒,这样孩子会更有责任感的整理好自己的学具材料。